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Un volume completo che offre contributi teorici ma soprattutto pratici, collaudati sul campo dai numerosi insegnanti che hanno sperimentato i modelli didattici e valutativi per il secondo ciclo, ricco di protocolli di immediata applicazione per una didattica attiva, efficace, coinvolgente.
Costruire e certificare competenze nel secondo ciclo parte da un inquadramento teorico-legislativo della competenza e propone guide operative agevolate da una pluralità di esempi di situazioni-problema per costruire percorsi formativi secondo i quattro assi culturali per il secondo ciclo e per progettare una formazione che parta dai traguardi delle Indicazioni nazionali e insista su una pluralità di processi cognitivi, attività didattiche e di valutazione formativa, prove di valutazione e di certificazione della competenza.
Roberto Trinchero è docente di Pedagogia Sperimentale e Metodologia della Ricerca Educativa presso l’Università degli Studi di Torino.
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