Paolo Nitti – Insegnare italiano nella classe plurilingue (2022)
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La monografia di Paolo Nitti affronta alcuni elementi critici relativi alle pratiche didattiche contemporanee in una prospettiva linguistico-educativa. In particolare, l’e-book, da concepire in continuità con i precedenti dello stesso editore, affronta i temi della promozione delle lingue minoritarie, dello sviluppo della competenza metalinguistica, di quella pragmatica, di quella testuale e di quella interculturale. In appendice si riporta, come esempio, il caso specifico della lingua italiana in contatto con il turco e il portoghese: lingua affine all’italiano la seconda, lingua notevolmente distante, anche sul piano tipologico, la prima.
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