Maria Chiara Scappaticcio – “Fabellae”: Frammenti di favole latine e bilingui latino-greche di tradizione diretta (III-IV d.C.) (2020)

A cavallo tra il dominio dei grammatici e quello dei retori, le favole di Esopo erano conosciute e utilizzate negli ambienti educativi occidentali e orientali principalmente per la loro essenza intrinsecamente morale. Dopo aver esplorato i testi letterari e grammaticali riguardanti il ​​ruolo educativo delle favole, il libro si sofferma sui testimoni diretti di favole latine e bilingue latino-greche (III-IV d.C.) provenienti dagli ambienti scolastici orientali, di cui una nuova edizione ragionata viene data. Un rilevante contributo viene offerto sia: 1. alla complessa e (quasi) anonima tradizione favolistica tra il greco antico Esopo e il latino medievale Romolo, sia attraverso Fedro, Aviana e gli Hermeneumata Pseudodositheana; 2. e al ruolo svolto dalle favole nell’acquisizione della seconda lingua (L2) e nell’insegnamento/apprendimento del latino come L2 tra Oriente e Occidente.